6月18日木曜日 3校時
全校道徳 「SOSの出し方」
6月18日木曜日 3校時
全校道徳 「SOSの出し方」
たてわり班
みんなで考えました。
自分も 友だちも 一人一人を大切に
不安な気持ちは だれにでもあること
不安を感じている友だちに 寄り添うこと・・・
スライド資料：東京都教育委員会
5年生は、研究授業のため後日、実施します。
ビデオを視聴した後、
話し合いはたてわり班を使い、異学年で意見交流をしました
「もし、不安な気持ちから『学校に行きたくないなあ・・』って感じたとき、あなたはどうしたいと思いますか？」
【6年生】
「友だちに話す。」
【4年生】
「おうちの人か先生に話してみたい」
【6年生】
「頑張ってみたいけど、
つらすぎたら仮病使って休んでしまう！」
【3年生】
「3人の大人に話してみたい。
お母さんとか、おじいちゃんとか、校長先生とか・・・」
※「校長先生」との言葉に一同爆笑！！！
私（校長）「いいよ。校長室は私のための部屋でも、お客さんのための部屋でもないよ。みんなのお話を聞く部屋だよ
いつでも おいで。」
【6年生】
「ずる休みをして、ゲームを1日中して
すっきりする」
【1年生】
「思ったことがないから わからない・・。
でも、学校行きたくないって思う人がいる
ということがわかった・・・・」
【2年生】
「
「もし、友だちから『いやなことがあるから、学校に行きたくない』って
相談されたら、あなたはなんて答えると思いますか？」
【5年生】
「そうか。そう思っているのか・・。
でもさあ、俺がいるからさ、一緒に楽しもうぜ！」
【1年生】
「休み時間、いっしょにあそうぼうね」
【４年生】
「どんなことがあったの？
私におしえてよ」
【6年生】
「つらかったんだね。
私に話してくれてありがとう。
私はあなたの味方だよ。」
【２年生】
「今日、学校が終わったら
いっしょに遊ぼう。だから学校行こうよ。」
【3年生】
「僕も学校行きたくないときあるよ。」
みんなで考えました。
自分も 友だちも 一人一人を大切に
不安な気持ちは だれにでもあること
不安を感じている友だちに 寄り添うこと・・・
スライド資料：東京都教育委員会
5年生は、研究授業のため後日、実施します。
ビデオを視聴した後、
話し合いはたてわり班を使い、異学年で意見交流をしました
「もし、不安な気持ちから『学校に行きたくないなあ・・』って感じたとき、あなたはどうしたいと思いますか？」
【6年生】
「友だちに話す。」
【4年生】
「おうちの人か先生に話してみたい」
【6年生】
「頑張ってみたいけど、
つらすぎたら仮病使って休んでしまう！」
【3年生】
「3人の大人に話してみたい。
お母さんとか、おじいちゃんとか、校長先生とか・・・」
※「校長先生」との言葉に一同爆笑！！！
私（校長）「いいよ。校長室は私のための部屋でも、お客さんのための部屋でもないよ。みんなのお話を聞く部屋だよ
いつでも おいで。」
【6年生】
「ずる休みをして、ゲームを1日中して
すっきりする」
【1年生】
「思ったことがないから わからない・・。
でも、学校行きたくないって思う人がいる
ということがわかった・・・・」
【2年生】
「
「もし、友だちから『いやなことがあるから、学校に行きたくない』って
相談されたら、あなたはなんて答えると思いますか？」
【5年生】
「そうか。そう思っているのか・・。
でもさあ、俺がいるからさ、一緒に楽しもうぜ！」
【1年生】
「休み時間、いっしょにあそうぼうね」
【４年生】
「どんなことがあったの？
私におしえてよ」
【6年生】
「つらかったんだね。
私に話してくれてありがとう。
私はあなたの味方だよ。」
【２年生】
「今日、学校が終わったら
いっしょに遊ぼう。だから学校行こうよ。」
【3年生】
「僕も学校行きたくないときあるよ。」